2027 QS ආසියානු විශ්වවිද්‍යාල ශ්‍රේණිගත කිරීම්වලට (QS World University Rankings: Asia 2027) ඇතුළත් වූ ශ්‍රී ලංකාවේ විශ්වවිද්‍යාල 12න් 8ක්ම පෙර වසරට සාපේක්ෂව පහළ ස්ථානවලට පත්ව තිබේ. ආසියානු කලාපය තුළ විශ්වවිද්‍යාල අතර තරගකාරීත්වය ඉහළ යාමත් සමඟ මෙරට ප්‍රමුඛ පෙළේ විශ්වවිද්‍යාල කිහිපයක් පසුගිය වසර හතර තුළ වාර්තා කළ පහළම ශ්‍රේණිගත කිරීම්වලට පත්ව ඇත.
කොළඹ විශ්වවිද්‍යාලය ස්ථාන 46කින් පහළ ගොස් 364 වැනි ස්ථානයට පත්ව ඇති අතර, පේරාදෙණිය විශ්වවිද්‍යාලය සහ ශ්‍රී ජයවර්ධනපුර විශ්වවිද්‍යාලය පිළිවෙළින් 389 වැනි සහ 398 වැනි ස්ථාන හිමිකරගෙන තිබේ.
මෙම පසුබෑම හමුවේ වුවද, අඛණ්ඩව පස්වැනි වරටත් ශ්‍රී ලංකාවේ ඉහළම ශ්‍රේණිගත කිරීමක් හිමි විශ්වවිද්‍යාලය ලෙස සිය ස්ථානය රැකගැනීමට කොළඹ විශ්වවිද්‍යාලය සමත්ව ඇත. එමෙන්ම, මෙම විශ්වවිද්‍යාල තුනම ආසියාවේ හොඳම විශ්වවිද්‍යාල 400 අතර සිය ස්ථාන රඳවාගෙන තිබේ.
නවතම ශ්‍රේණිගත කිරීම්වලට ඇතුළත් වූ ශ්‍රී ලංකාවේ විශ්වවිද්‍යාල 12න් 8ක් පහළට ගොස් ඇති අතර, විශ්වවිද්‍යාල දෙකක් සිය ශ්‍රේණිගත කිරීම් ඉහළ නංවාගෙන තිබේ. තවත් විශ්වවිද්‍යාල දෙකක් පෙර පැවති ස්ථානවලම රැඳී සිටියි.
මොරටුව සහ කැලණිය විශ්වවිද්‍යාල ශ්‍රේණිගත කිරීම්වල ඉදිරියට
ශ්‍රී ලංකාවේ විශ්වවිද්‍යාල අතරින් වැඩිම ප්‍රගතියක් පෙන්නුම් කර ඇත්තේ මොරටුව විශ්වවිද්‍යාලයයි. එය ස්ථාන 37කින් ඉදිරියට පැමිණ 517 වැනි ස්ථානය හිමිකරගෙන තිබේ.
කැලණිය විශ්වවිද්‍යාලය ද සිය ශ්‍රේණිගත කිරීම ඉහළ නංවාගෙන ඇති අතර, මීට පෙර 731–740 ශ්‍රේණි පරාසයේ පැවති එම විශ්වවිද්‍යාලය මෙවර 687 වැනි ස්ථානයට පත්ව තිබේ. ඒ අනුව, එය අවම වශයෙන් ස්ථාන 44ක ප්‍රගතියකි.
ආසියාව පුරා විශ්වවිද්‍යාල අතර තරගකාරීත්වය ඉහළ යමින් පවතින අතර, ශ්‍රේණිගත කිරීමේ ක්‍රමවේදයට ඇතුළත් විශ්වවිද්‍යාල සංඛ්‍යාව පුළුල් වී ඇති පසුබිමක මෙම ප්‍රගතිය වාර්තා වී තිබේ.
2027 වසරේ ශ්‍රේණිගත කිරීම් සඳහා විශ්වවිද්‍යාල 1,722ක් ඇතුළත් කර ඇති අතර, ඉන් ආයතන 195ක් පළමු වරට මෙම ශ්‍රේණිගත කිරීම්වලට එක්ව තිබේ.
කෙසේ වෙතත්, කොළඹ සහ ශ්‍රී ජයවර්ධනපුර විශ්වවිද්‍යාලවල ශ්‍රේණිගත කිරීම් පහළ යාමට ප්‍රධාන හේතුව අලුතින් විශ්වවිද්‍යාල එක්වීම නොවන බව QS ආයතනය පෙන්වා දී ඇත. ඒ වෙනුවට, ආසියානු කලාපයේ දැනටමත් ශ්‍රේණිගත කිරීම්වල සිටින අනෙකුත් විශ්වවිද්‍යාල වඩාත් වේගයෙන් සිය කාර්යසාධනය ඉහළ නංවාගෙන තිබීම ඊට බලපා තිබේ.
සේවායෝජකයන්ගේ පිළිගැනීම ප්‍රමුඛ විශ්වවිද්‍යාලවල ශ්‍රේණිගත කිරීම්වලට බලපායි
QS ආසියානු විශ්වවිද්‍යාල ශ්‍රේණිගත කිරීමේ ක්‍රමවේදය තුළ 20%ක බරක් හිමි වන සේවායෝජකයන්ගේ පිළිගැනීම (Employer Reputation), කොළඹ සහ ශ්‍රී ජයවර්ධනපුර විශ්වවිද්‍යාලවල ශ්‍රේණිගත කිරීම්වලට බලපෑ ප්‍රධාන සාධක අතරින් එකක් වී තිබේ.
මෙම දර්ශකය මගින් විශ්වවිද්‍යාලවලින් බිහිවන උපාධිධාරීන්ගේ ගුණාත්මකභාවය පිළිබඳව ජාත්‍යන්තර මට්ටමින් සේවායෝජකයන් අතර සිදුකරන සමීක්ෂණයක් ඔස්සේ විශ්වවිද්‍යාල ඇගයීමට ලක් කෙරේ.
කොළඹ විශ්වවිද්‍යාලයේ සේවායෝජකයන්ගේ පිළිගැනීම සම්බන්ධ ලකුණු සංඛ්‍යාව ඒකක 2.8කින් පහළ ගොස් ඇති අතර, ශ්‍රී ජයවර්ධනපුර විශ්වවිද්‍යාලයේ එම අගය ඒකක 4.3කින් අඩු වී තිබේ.
කෙසේ වෙතත්, සේවායෝජකයන්ගේ පිළිගැනීම සම්බන්ධ දර්ශකය යටතේ ආසියාවේ හොඳම විශ්වවිද්‍යාල 200 අතරට ඇතුළත් වූ එකම ශ්‍රී ලාංකික විශ්වවිද්‍යාලය ලෙස කොළඹ විශ්වවිද්‍යාලය තවදුරටත් රැඳී සිටියි. එම දර්ශකය යටතේ කොළඹ විශ්වවිද්‍යාලයට 192 වැනි ස්ථානය හිමිව තිබේ.
මෙම ප්‍රතිඵල මගින් විශ්වවිද්‍යාල සේවායෝජකයන් සමඟ පවතින සබඳතා තවදුරටත් ශක්තිමත් කළ යුතු බවත්, කලාපීය සහ ජාත්‍යන්තර රැකියා වෙළෙඳපොළ තුළ සිය උපාධිධාරීන්ට හිමි පිළිගැනීම ඉහළ නැංවීමට කටයුතු කළ යුතු බවත් පෙන්වා දෙයි.
ආචාර්ය මණ්ඩලය සහ සිසුන් අතර අනුපාතය ශ්‍රේණිගත කිරීම්වලට බලපායි
සිසුන් සහ අධ්‍යයන කාර්ය මණ්ඩලය අතර අනුපාතයේ වෙනස්වීම් මෙන්ම ආචාර්ය උපාධි සහිත අධ්‍යයන කාර්ය මණ්ඩල සාමාජිකයන්ගේ ප්‍රතිශතය මනින දර්ශකවල වෙනස්වීම් ද ශ්‍රී ලංකාවේ විශ්වවිද්‍යාලවල ශ්‍රේණිගත කිරීම්වලට බලපා තිබේ.
මෙම දර්ශක QS ආයතනය විසින් විශ්වවිද්‍යාලවල ඉගැන්වීම් සම්පත් සහ අධ්‍යයන ධාරිතාව ඇගයීම සඳහා යොදාගනු ලබන නිර්ණායක අතරට ඇතුළත් වේ.
ආචාර්ය මණ්ඩලය සහ සිසුන් අතර අනුපාතය (Faculty/Student Ratio) සඳහා සමස්ත ශ්‍රේණිගත කිරීමේදී 10%ක බරක් හිමි වන අතර, ආචාර්ය උපාධි සහිත කාර්ය මණ්ඩලය (Staff with a PhD) සම්බන්ධ දර්ශකයට 5%ක බරක් හිමි වේ.
මෙම දර්ශක දෙක යටතේම ශ්‍රී ලංකාවේ විශ්වවිද්‍යාල කලාපීය තරගකරුවන්ට සාපේක්ෂව පසුබෑමකට ලක්ව තිබේ. කෙසේ වෙතත්, ශ්‍රේණිගත කිරීම්වල පහළ යාමෙන් සෑම විශ්වවිද්‍යාලයකම පවතින අධ්‍යයන සම්පත්වල ගුණාත්මකභාවය හෝ ප්‍රමාණය අඩු වී ඇති බව අනිවාර්යයෙන්ම අදහස් නොවේ.
නවතම ශ්‍රේණිගත කිරීම් මගින් ශ්‍රී ලංකාවේ උසස් අධ්‍යාපන ක්ෂේත්‍රය මුහුණ දෙන තරගකාරී පරිසරය තවදුරටත් ඉහළ යමින් පවතින බව පැහැදිලි වේ. මෙම තත්ත්වය හමුවේ සිය ශ්‍රේණිගත කිරීම් රැකගැනීම සඳහා මෙරට විශ්වවිද්‍යාල සේවායෝජකයන් සමඟ පවතින සබඳතා, අධ්‍යයන කාර්ය මණ්ඩලයේ ශක්‍යතාව, පර්යේෂණ කාර්යසාධනය සහ ජාත්‍යන්තර සබඳතා තවදුරටත් ශක්තිමත් කරගැනීම අත්‍යවශ්‍ය වී තිබේ.
